拍學校宣傳片不能拍成說明書
| 拍企業宣傳片不能像拍企業畫冊，拍產品宣傳片也不是拍產品說明書，如果畫冊和文字能代替宣傳片的效果，那就直接制作平面宣傳畫冊、打印產品說明文字就可以了，但實際情況并非如此。視頻有聲音、有圖像，要求恰當的畫面語言表達企業文化、企業實力或者企業產品。平鋪直敘的說明書式宣傳片必然缺少影視文化所追求的動態視覺美感。不過，我在看國內很多宣傳片的時候，發現有些攝制團隊就把宣傳片就做成了平鋪直敘的企業（單位）介紹或者產品說明書了，有的宣傳片風格太過直白、鏡頭語言缺乏張力和美感，文案也缺少更豐富的內涵和優美的感覺，沒有起到視頻應有的、比平面媒體更有視覺、聽覺沖擊和動態美的作用，這就失掉了視頻制作本身的意義。 要把學校宣傳片拍得大氣沉穩，內斂含蓄，畫面唯美。宣傳片構圖講究，充滿視覺和聽覺觀看快感；敘述層層遞進、情節跌宕起伏、文字邏輯清晰、表現手法充滿藝術美感，既要拍出學校厚重的歷史底蘊又要拍出青春活力的現代氣息，完美地展現了學校美好宏大的發展愿景，開篇和結尾都需要相當完美。 下面，我們來看看青中學校的歷史底蘊是如何表現的。 首先，開篇用了一組山川、江河的素材和青神濕地公園、青神縣城全景以及中巖寺古老的建筑等場景的實拍畫面再帶出第一句臺詞的出場：“青神始建于南北朝時期公元....”這樣設計的片頭含蓄、優美，循序漸進，符合一件事將要陳述的習慣。前面必要、足夠的鋪墊展現了青神中學這所古老學校厚重的歷史底蘊和人文風范。 其次，把青神縣中巖寺、蘇東坡求學之地等代表青神豐富的人文地理元素帶入，再次遞進介紹青中的人文歷史特點。這一系列的畫面之后才推出片名：《百年青江書院 今日青神中學》，這樣的切入安排足夠含蓄、足夠穩重大氣。再來看中間對青神中學校光輝燦爛的歷史足跡和成就的展現手法。運用簡練的語言和類似《感動中國》榮譽頒獎的背景作為青神杰出代表的介紹背景墻，畫面隆重，色彩飽滿，比蘭州大學、復旦大學介紹自己學校名人的畫面更有直擊人心、濃郁熱烈的榮譽感和自豪感。 對于用學校教出清華北大學子來展現學校成就，運用了獨特的表現手法，含蓄而不失清晰地展現了學校教書育人的輝煌成就以及師資力量的雄厚。片尾部分，采用浪漫唯美、青春陽光的學生風貌展現青中朝氣蓬勃、斗志昂揚的激昂情懷，給人無限遐想的空間。不拖沓、不冗長，該收就收。 總之，宣傳片不能拍成平鋪直敘的說明書。青神中學校這部片子較好地展現了一個有歷史、有情懷的學校的風貌，得到了大家的認可。 |
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